Some argue that parents should encourage their children to pursue their own interests, even if they differ from family traditions. To what extent do you agree or disagree?
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Step 1
Conseils des correcteurs IELTS sur ce thème
In your introduction, unequivocally state whether you largely agree or disagree with parents encouraging individual interests over family traditions, clearly addressing the 'to what extent' aspect. When acknowledging the counter-argument (e.g., the value of tradition if you agree, or individual fulfillment if you disagree), frame it as a valid but ultimately secondary consideration, immediately pivoting back to reinforce your primary stance with stronger arguments.
To support the encouragement of individual interests, consider arguments such as fostering innovation and adaptability, crucial in a rapidly evolving global economy exemplified by tech hubs like Silicon Valley. Another strong point is the promotion of psychological well-being and genuine fulfillment, contrasting with the potential for resentment seen in individuals pressured into inherited family businesses or professions.
The most common mistake students make on this question is failing to take a clear 'to what extent' position, instead presenting a balanced discussion of both sides without a definitive leaning. To avoid this, dedicate the majority of your body paragraphs (e.g., two out of three) to supporting your chosen stance, while only one paragraph briefly acknowledges and refutes or subordinates the opposing viewpoint.
For an opinion essay, employ a 'concession and refutation' linking strategy to demonstrate sophisticated argumentation. Begin a paragraph by acknowledging a counter-argument using phrases like 'While it is true that...' or 'Admittedly, some might contend...', then immediately pivot with 'However,' 'Nevertheless,' or 'Yet, a more compelling argument suggests...' to reinforce your primary stance.
Examiners seek a nuanced exploration of the underlying values at play – individual autonomy versus cultural continuity – rather than a simplistic 'good vs. bad' argument. A band 8-9 response will demonstrate a sophisticated understanding of how societal progress and personal fulfillment are intertwined with the freedom to pursue diverse interests, using precise academic vocabulary and complex sentence structures to articulate these abstract concepts effectively.
Step 2
Structure recommandée pour l’essai (Band 7+ standard)
1Introduction
Accrochez l’examinateur dès la première phrase et affirmez clairement votre position.
- Reformulez la question en utilisant des synonymes percutants — évitez de recopier les mots du sujet.
- Exprimez votre opinion sans ambiguïté dans la dernière phrase — ne laissez aucune place au doute.
- Soyez concis : maximum 2 à 3 phrases. Chaque mot doit justifier sa présence.
Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe
It is often argued that...There is a growing debate about whether...In my view, ... because ...2Paragraphe principal 1 — Votre argument le plus fort
Défendez votre position avec l’argument le plus convaincant, étayé par des preuves incontestables.
- Commencez par une phrase thématique forte — énoncez votre idée avec assurance.
- Appuyez votre argument avec des preuves concrètes : statistiques, exemples réels ou recherches d’experts.
- Expliquez précisément COMMENT vos preuves démontrent votre point de vue — faites le lien clairement pour l’examinateur.
Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe
The primary reason I hold this view is that...This is clearly illustrated by...For instance, in many countries...3Paragraphe principal 2 — Argument complémentaire
Renforcez votre position en y ajoutant une perspective complémentaire.
- Choisissez un angle différent — si le premier paragraphe portait sur les aspects économiques, privilégiez cette fois les dimensions sociales, environnementales ou éthiques.
- Utilisez des preuves nouvelles — évitez de répéter les mêmes exemples ou raisonnements.
- Reliez explicitement ce paragraphe à votre thèse — montrez comment il consolide votre position globale.
Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe
Furthermore, it is worth considering that...Another compelling argument is that...This is further supported by the fact that...4Conclusion
Laissez une impression durable grâce à une fin assurée et mémorable.
- N’introduisez jamais d’idées nouvelles — il s’agit d’un résumé final.
- Réaffirmez votre position en employant un vocabulaire encore plus précis et nuancé que dans l’introduction.
- Soyez percutant : maximum deux phrases. Terminez avec autorité.
Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe
In conclusion, I firmly believe that...To sum up, the evidence clearly suggests that...Step 3
Vocabulaire performant et collocations utiles
Step 4
Academic Phrases for This Essay Type
It is widely acknowledged thatThere is compelling evidence to suggestThis phenomenon can be attributed toA growing body of research indicatesThe implications of this are far-reachingThis raises important questions aboutFrom a broader perspectiveIt would be short-sighted to ignoreAjout
MoreoverFurthermoreIn additionWhat is moreOpposition
HoweverNeverthelessOn the other handConverselyCause / effet
ConsequentlyAs a resultThereforeThis leads toExemple
For instanceTo illustrateA case in point isSuch asConcession
AlthoughWhile it is true thatDespiteAdmittedlyStep 5
Grammar Patterns for Band 7+
Phrase complexe avec concession
Although some argue that technology isolates people, the evidence suggests it strengthens connections.
Démontre un excellent contrôle grammatical. Commencez par « Bien que /While » + point de vue opposé, puis exprimez votre position — montre une réflexion nuancée.
Conditionnel de type 2
If governments invested more in public transport, traffic congestion would decrease significantly.
Idéal pour les scénarios hypothétiques et les solutions. Structure : « Si + imparfait, on/je/elle/etc. + conditionnel présent » — démontre souplesse et imagination.
Voix passive pour un ton academic
It is often argued that education should be free. However, this view overlooks the practical challenges.
Academic writing privilégie les constructions passives. « Il est + participe passé + que » confère un ton objectif et auteuritaire.
Proposition relative
Students who study abroad, which is becoming increasingly common, tend to develop greater independence.
Ajoute de la sophistication sans complexité. Utilisez « qui » pour les personnes, « qui » ou « dont » pour les choses, « que » ou « qui » selon le cas.
Groupe nominal pour plus de densité
The rapid expansion of urban areas has led to increased pollution levels.
Permet de condenser davantage d’information en moins de mots. « La mise en œuvre de politiques efficaces » plutôt que « les politiques sont mises en œuvre efficacement » — améliore le score Lexical Resource.
Step 6
Exemple de réponse type Band 9 (corrigée intégralement)
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