IELTS для вчителів: Вимоги до балів для реєстрації на викладання в усьому світі

Австралійський інститут викладання та шкільного лідерства (AITSL) встановлює найвищі вимоги до IELTS серед усіх органів регулювання освіти у світі. Вчителі повинні досягти 8.0 балів з говоріння та аудіювання, і 7.5 балів з читання та письма — значно вище, ніж у більшості інших професій.

Ці вимоги застосовуються до всіх вчителів, які бажають зареєструватися через регуляторні органи штату та території. Альтернативного тесту, подібного до OET, для вчителів немає. PTE Academic та TOEFL iBT приймаються з еквівалентними балами.

Міжнародні школи в Австралії можуть встановлювати власні вимоги, які іноді нижчі за стандарти AITSL. Однак вчителі в цих школах можуть не мати права на повну реєстрацію викладачів.

Агентство з регулювання викладання (TRA) вимагає від викладачів, які пройшли міжнародну підготовку, демонструвати рівень володіння англійською мовою для отримання статусу кваліфікованого викладача (QTS). Вимога становить 7,5 бала з читання та письма, а також 7,0 бала з усного мовлення та аудіювання на тесті IELTS Academic.

Вчителі з країн, де англійська є офіційною мовою, можуть бути звільнені від вимоги IELTS. Велика Британія також вимагає від вчителів оцінювання їхньої кваліфікації та може вимагати додаткового навчання лише за програмою QTS.

Міжнародні та незалежні школи у Великій Британії не зобов'язані наймати вчителів з QTS, тому вимоги до IELTS можуть відрізнятися. Державні школи вимагають QTS, а отже, повний бал IELTS.

Рада з викладання Нової Зеландії (згідно з програмою NZQA) вимагає, щоб викладачі з міжнародною кваліфікацією досягли загального балу IELTS Academic 7.0 та 7.0 за кожен компонент. Результати мають бути отримані за один тест протягом останніх 2 років.

Нова Зеландія також приймає PTE Academic (65 загалом, по 65 кожен) та Cambridge English (185 загалом, по 176 кожен). Вчителі також повинні пройти оцінку своєї кваліфікації та, можливо, пройти програму наставництва.

Реєстрація викладачів у Канаді регулюється на рівні провінцій. Коледж вчителів Онтаріо (OCT) є найбільшим регуляторним органом і вимагає загального рівня IELTS Academic 7.0. Інші провінції мають аналогічні вимоги через свої відповідні колегії вчителів.

Вимоги різняться залежно від провінції — Британська Колумбія, Альберта та Квебек мають власні процеси сертифікації. Деякі провінції приймають IELTS General Training для імміграції, але вимагають академічного сертифікату для викладання.

Канадські міжнародні школи за кордоном часто наймають вчителів з нижчими вимогами IELTS, але викладання в рамках державної системи Канади вимагає повної провінційної сертифікації.

Бюро освіти (EDB) Гонконгу вимагає від викладачів англійської мови демонструвати рівень володіння мовою за допомогою IELTS або оцінювання рівня володіння мовою для вчителів (LPAT). Вимоги IELTS зазвичай коливаються від 6,5 до 7,0 балів загалом залежно від типу школи.

Викладачі-носії англійської мови (NET), яких наймають за програмою NET, можуть мати різні вимоги. Міжнародні школи в Гонконзі встановлюють власні стандарти, які сильно різняться, але загалом вимагають щонайменше 7.0 балів загалом.

Міністерство освіти (MOE) Сінгапуру вимагає, щоб викладачі, які пройшли міжнародну підготовку, продемонстрували рівень володіння англійською мовою із загальним балом 7.0 за шкалою IELTS Academic. Висококонкурентна система освіти Сінгапуру означає, що перевага надається тим, хто має вищі бали.

Міжнародні школи в Сінгапурі, багато з яких навчаються за британською, американською або IB програмами, встановлюють власні вимоги до IELTS. Зазвичай вони становлять близько 6,5-7,0 балів, хоча міжнародні школи вищого рівня можуть вимагати вищих балів.

В ОАЕ є кілька регуляторних органів: KHDA (Управління знань та розвитку людини) в Дубаї та ADEK (Департамент освіти та знань Абу-Дабі) в Абу-Дабі. Вимоги до IELTS коливаються від 6,5 до 7,0 загалом залежно від емірату та типу навчального закладу.

Міжнародні школи в ОАЕ, які складають більшість освітнього сектору, зазвичай вимагають загальний бал IELTS 6.5 для посад вчителів. Державні школи та двомовні школи можуть мати різні вимоги.