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Opinionacademic·2021

In many countries today, people in cities either live alone or in small family units, rather than in large family groups. Is this a positive or negative trend?

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Step 1

Conseils des correcteurs IELTS sur ce thème

1

When tackling this opinion essay, establish a clear position (e.g., predominantly negative) in your introduction and consistently uphold it throughout your essay. While it's vital to acknowledge the opposing viewpoint to demonstrate nuanced understanding, do so briefly in a concessive clause or a dedicated sentence, immediately following up by reinforcing your main stance with stronger evidence or reasoning. For instance, you might state, 'While some argue that smaller units foster greater individual autonomy, this benefit is often overshadowed by the significant loss of communal support crucial for comprehensive child development.'

2

To provide specific, compelling arguments, consider these points: Firstly, the decline of large family groups often leads to a reduction in intergenerational learning, where children miss out on informal education, cultural values, and practical skills traditionally passed down by elders, a phenomenon observed in rapidly urbanising societies like China. Secondly, the increased burden on parents in smaller units, particularly in competitive environments such as South Korea, can lead to heightened stress and less quality time for supporting their children's educational and emotional needs, potentially impacting academic performance and holistic development. Conversely, a potential positive, if you choose to acknowledge it, could be that smaller units allow for more focused parental resources per child, though this often relies heavily on external support systems.

3

The most common mistake students make on this specific question is discussing the trend in general terms (e.g., financial implications, personal freedom) without explicitly linking it back to the 'education' aspect as requested. To avoid this, ensure every argument you make, whether positive or negative, directly addresses how the shift in family structure impacts learning, development, socialisation, or the educational landscape. For example, instead of just saying 'people are lonely,' explain how this might affect a child's social learning or a parent's capacity to engage with their child's studies.

4

For this opinion essay, employ a clear linking and transition strategy to guide the examiner through your arguments. Use phrases like 'Firstly, a significant drawback of this demographic shift is...' to introduce your main points, and 'Furthermore, one cannot overlook the profound implications for...' to add depth. When acknowledging the counter-argument, use 'While proponents might contend that...' followed by a strong rebuttal using 'Nevertheless, the overriding concern remains...' or 'Crucially, these perceived advantages are often overshadowed by...'.

5

Examiners awarding a band 8-9 for this question specifically look for a sophisticated exploration of the *educational ramifications* of the trend, not just general societal impacts. This includes a nuanced understanding of how family structure influences informal learning, socialisation, parental involvement in schooling, and access to diverse learning environments. Expect to demonstrate a wide range of academic vocabulary related to family dynamics, urbanisation, and pedagogy, alongside complex grammatical structures used accurately and purposefully to convey a well-developed, coherent, and consistently argued opinion.

Step 2

Structure recommandée pour l’essai (Band 7+ standard)

1
Introduction

Accrochez l’examinateur dès la première phrase et affirmez clairement votre position.

  • Reformulez la question en utilisant des synonymes percutants — évitez de recopier les mots du sujet.
  • Exprimez votre opinion sans ambiguïté dans la dernière phrase — ne laissez aucune place au doute.
  • Soyez concis : maximum 2 à 3 phrases. Chaque mot doit justifier sa présence.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

It is often argued that...There is a growing debate about whether...In my view, ... because ...
2
Paragraphe principal 1 — Votre argument le plus fort

Défendez votre position avec l’argument le plus convaincant, étayé par des preuves incontestables.

  • Commencez par une phrase thématique forte — énoncez votre idée avec assurance.
  • Appuyez votre argument avec des preuves concrètes : statistiques, exemples réels ou recherches d’experts.
  • Expliquez précisément COMMENT vos preuves démontrent votre point de vue — faites le lien clairement pour l’examinateur.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

The primary reason I hold this view is that...This is clearly illustrated by...For instance, in many countries...
3
Paragraphe principal 2 — Argument complémentaire

Renforcez votre position en y ajoutant une perspective complémentaire.

  • Choisissez un angle différent — si le premier paragraphe portait sur les aspects économiques, privilégiez cette fois les dimensions sociales, environnementales ou éthiques.
  • Utilisez des preuves nouvelles — évitez de répéter les mêmes exemples ou raisonnements.
  • Reliez explicitement ce paragraphe à votre thèse — montrez comment il consolide votre position globale.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

Furthermore, it is worth considering that...Another compelling argument is that...This is further supported by the fact that...
4
Conclusion

Laissez une impression durable grâce à une fin assurée et mémorable.

  • N’introduisez jamais d’idées nouvelles — il s’agit d’un résumé final.
  • Réaffirmez votre position en employant un vocabulaire encore plus précis et nuancé que dans l’introduction.
  • Soyez percutant : maximum deux phrases. Terminez avec autorité.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

In conclusion, I firmly believe that...To sum up, the evidence clearly suggests that...

Step 3

Vocabulaire performant et collocations utiles

intergenerational learningThe transfer of knowledge, skills, and values between different age groups within a family or community.
socialisation agentsIndividuals, groups, or institutions that influence a person's development of social skills, values, and norms.
holistic developmentA comprehensive approach to education that considers a child's emotional, social, ethical, and physical growth alongside their academic progress.
it is widely acknowledged thatA phrase used to introduce a generally accepted fact or belief.
a compelling argument can be madeA phrase used to introduce a strong and persuasive point.
this notion is predicated onThis idea or belief is based on a particular assumption or principle.
from my perspectiveA phrase used to introduce one's personal viewpoint or opinion.
the evidence overwhelmingly suggestsA phrase indicating that the majority of available facts or data support a particular conclusion.
notwithstandingDespite; in spite of.
this is not to say thatA phrase used to clarify that a previous statement does not imply something else.

Step 4

Academic Phrases for This Essay Type

It is widely acknowledged thatThere is compelling evidence to suggestThis phenomenon can be attributed toA growing body of research indicatesThe implications of this are far-reachingThis raises important questions aboutFrom a broader perspectiveIt would be short-sighted to ignore

Ajout

MoreoverFurthermoreIn additionWhat is more

Opposition

HoweverNeverthelessOn the other handConversely

Cause / effet

ConsequentlyAs a resultThereforeThis leads to

Exemple

For instanceTo illustrateA case in point isSuch as

Concession

AlthoughWhile it is true thatDespiteAdmittedly

Step 5

Grammar Patterns for Band 7+

Phrase complexe avec concession

Although some argue that technology isolates people, the evidence suggests it strengthens connections.

Démontre un excellent contrôle grammatical. Commencez par « Bien que /While » + point de vue opposé, puis exprimez votre position — montre une réflexion nuancée.

Conditionnel de type 2

If governments invested more in public transport, traffic congestion would decrease significantly.

Idéal pour les scénarios hypothétiques et les solutions. Structure : « Si + imparfait, on/je/elle/etc. + conditionnel présent » — démontre souplesse et imagination.

Voix passive pour un ton academic

It is often argued that education should be free. However, this view overlooks the practical challenges.

Academic writing privilégie les constructions passives. « Il est + participe passé + que » confère un ton objectif et auteuritaire.

Proposition relative

Students who study abroad, which is becoming increasingly common, tend to develop greater independence.

Ajoute de la sophistication sans complexité. Utilisez « qui » pour les personnes, « qui » ou « dont » pour les choses, « que » ou « qui » selon le cas.

Groupe nominal pour plus de densité

The rapid expansion of urban areas has led to increased pollution levels.

Permet de condenser davantage d’information en moins de mots. « La mise en œuvre de politiques efficaces » plutôt que « les politiques sont mises en œuvre efficacement » — améliore le score Lexical Resource.

Step 6

Exemple de réponse type Band 9 (corrigée intégralement)

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