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Two-Partacademic·2026

Many universities charge higher fees for international students. Why do they do this? Is this a positive or negative development?

Rédigez **au moins 250 mots**. Prévoyez environ 40 minutes. Il s’agit d’une question typique d’un vrai examen IELTS.

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Step 1

Conseils des correcteurs IELTS sur ce thème

1

Structure your essay by dedicating one distinct body paragraph to explaining why universities charge higher fees and another to arguing whether this is a positive or negative development. Many candidates lose crucial marks by only addressing one part of a two-part question, so ensure clear topic sentences introduce each aspect.

2

When explaining the 'why', consider arguments like universities using international fees as a vital revenue stream to subsidize research, maintain infrastructure, or offset costs for domestic students. For the 'positive/negative' aspect, you could discuss the economic benefits for host countries (e.g., UK, Australia) versus the ethical concerns regarding equity and potential brain drain from developing nations.

3

The most common mistake is presenting a superficial analysis without delving into the underlying economic or ethical complexities. Avoid simply listing pros and cons; instead, develop a clear, well-supported argument for your stance on whether it's positive or negative, even if you acknowledge counter-arguments.

4

To transition smoothly between the two parts of the question, use a linking phrase that connects the 'why' to the 'impact'. For instance, after discussing the reasons, you could begin the next paragraph with: "Having explored the financial imperatives behind this tuition disparity, it is pertinent to now evaluate the broader societal and ethical implications of such a policy."

5

Examiners look for a nuanced discussion that acknowledges the multifaceted nature of the issue, going beyond simple explanations. A band 8-9 answer will demonstrate a sophisticated understanding of economic realities, ethical considerations, and global educational trends, supported by precise academic vocabulary and a consistently clear, well-developed argument.

Step 2

Structure recommandée pour l’essai (Band 7+ standard)

1
Introduction

Accrochez l’examinateur dès la première phrase et affirmez clairement votre position.

  • Reformulez la question en utilisant des synonymes percutants — évitez de recopier les mots du sujet.
  • Exprimez votre opinion sans ambiguïté dans la dernière phrase — ne laissez aucune place au doute.
  • Soyez concis : maximum 2 à 3 phrases. Chaque mot doit justifier sa présence.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

It is often argued that...There is a growing debate about whether...In my view, ... because ...
2
Paragraphe principal 1 — Votre argument le plus fort

Défendez votre position avec l’argument le plus convaincant, étayé par des preuves incontestables.

  • Commencez par une phrase thématique forte — énoncez votre idée avec assurance.
  • Appuyez votre argument avec des preuves concrètes : statistiques, exemples réels ou recherches d’experts.
  • Expliquez précisément COMMENT vos preuves démontrent votre point de vue — faites le lien clairement pour l’examinateur.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

The primary reason I hold this view is that...This is clearly illustrated by...For instance, in many countries...
3
Paragraphe principal 2 — Argument complémentaire

Renforcez votre position en y ajoutant une perspective complémentaire.

  • Choisissez un angle différent — si le premier paragraphe portait sur les aspects économiques, privilégiez cette fois les dimensions sociales, environnementales ou éthiques.
  • Utilisez des preuves nouvelles — évitez de répéter les mêmes exemples ou raisonnements.
  • Reliez explicitement ce paragraphe à votre thèse — montrez comment il consolide votre position globale.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

Furthermore, it is worth considering that...Another compelling argument is that...This is further supported by the fact that...
4
Conclusion

Laissez une impression durable grâce à une fin assurée et mémorable.

  • N’introduisez jamais d’idées nouvelles — il s’agit d’un résumé final.
  • Réaffirmez votre position en employant un vocabulaire encore plus précis et nuancé que dans l’introduction.
  • Soyez percutant : maximum deux phrases. Terminez avec autorité.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

In conclusion, I firmly believe that...To sum up, the evidence clearly suggests that...

Step 3

Vocabulaire performant et collocations utiles

tuition disparityA significant difference in the fees charged for educational services, often between different groups of students.
revenue streamA source of income for a business or organization.
brain drainThe emigration of highly trained or intelligent people from a particular country.
it is widely acknowledged thatA phrase used to introduce a generally accepted fact or belief.
a compelling argument can be madeA phrase used to introduce a strong and convincing reason or point of view.
this notion is predicated onThis idea or concept is based on or depends on a particular principle or assumption.
from my perspectiveA phrase used to introduce one's personal opinion or viewpoint.
the evidence overwhelmingly suggestsA phrase used to indicate that there is a strong amount of proof supporting a particular conclusion.
notwithstandingIn spite of; despite.
it could be argued thatA phrase used to introduce a possible point of view or argument, often to acknowledge complexity or present a counter-argument.

Step 4

Academic Phrases for This Essay Type

It is widely acknowledged thatThere is compelling evidence to suggestThis phenomenon can be attributed toA growing body of research indicatesThe implications of this are far-reachingThis raises important questions aboutFrom a broader perspectiveIt would be short-sighted to ignore

Ajout

MoreoverFurthermoreIn additionWhat is more

Opposition

HoweverNeverthelessOn the other handConversely

Cause / effet

ConsequentlyAs a resultThereforeThis leads to

Exemple

For instanceTo illustrateA case in point isSuch as

Concession

AlthoughWhile it is true thatDespiteAdmittedly

Step 5

Grammar Patterns for Band 7+

Phrase complexe avec concession

Although some argue that technology isolates people, the evidence suggests it strengthens connections.

Démontre un excellent contrôle grammatical. Commencez par « Bien que /While » + point de vue opposé, puis exprimez votre position — montre une réflexion nuancée.

Conditionnel de type 2

If governments invested more in public transport, traffic congestion would decrease significantly.

Idéal pour les scénarios hypothétiques et les solutions. Structure : « Si + imparfait, on/je/elle/etc. + conditionnel présent » — démontre souplesse et imagination.

Voix passive pour un ton academic

It is often argued that education should be free. However, this view overlooks the practical challenges.

Academic writing privilégie les constructions passives. « Il est + participe passé + que » confère un ton objectif et auteuritaire.

Proposition relative

Students who study abroad, which is becoming increasingly common, tend to develop greater independence.

Ajoute de la sophistication sans complexité. Utilisez « qui » pour les personnes, « qui » ou « dont » pour les choses, « que » ou « qui » selon le cas.

Groupe nominal pour plus de densité

The rapid expansion of urban areas has led to increased pollution levels.

Permet de condenser davantage d’information en moins de mots. « La mise en œuvre de politiques efficaces » plutôt que « les politiques sont mises en œuvre efficacement » — améliore le score Lexical Resource.

Step 6

Exemple de réponse type Band 9 (corrigée intégralement)

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