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Discussionacademic·2025

Some people believe that parents should teach their children about money management from a young age. Others think that schools should be responsible for this. Discuss both views and give your own opinion.

Rédigez **au moins 250 mots**. Prévoyez environ 40 minutes. Il s’agit d’une question typique d’un vrai examen IELTS.

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Step 1

Conseils des correcteurs IELTS sur ce thème

1

For this 'Discuss both views' essay, dedicate one distinct body paragraph to exploring the arguments for parents teaching money management and another separate paragraph for the arguments supporting schools taking this responsibility. Resist the urge to blend these views or introduce your personal opinion prematurely; your stance should be clearly articulated and justified in the conclusion after both perspectives have been thoroughly discussed.

2

To strengthen your arguments, consider specific examples. For the parental view, you could discuss how daily household budgeting or managing pocket money provides practical, real-world lessons, fostering values like delayed gratification. For the school's role, mention how structured curricula, similar to programs in countries like Singapore or parts of the UK, ensure universal access to foundational financial knowledge, covering topics like saving, investing basics, and debt management.

3

The most common mistake on this question is failing to give equal weight and development to both perspectives before offering your own opinion. Students often rush to present their preferred view or introduce their stance too early in the body paragraphs. To avoid this, ensure each body paragraph fully explores *one* side of the argument with detailed explanations and examples, reserving your personal, well-reasoned opinion exclusively for the concluding paragraph.

4

Employ clear transitional phrases to guide the reader through your discussion. For instance, after introducing the topic, you might begin the first body paragraph with 'One compelling argument for parental involvement in financial education is...' When transitioning to the opposing view, use phrases like 'Conversely, a strong case can be made for schools to assume this responsibility...' or 'While the merits of home-based learning are clear, an alternative perspective highlights the advantages of institutional instruction.'

5

For a band 8-9 response to this specific question, examiners look for a nuanced discussion that not only presents both sides but also explores the *interplay* and *complementary nature* of parental and school roles, perhaps even suggesting a collaborative approach in your opinion. Demonstrate sophisticated vocabulary related to financial literacy, pedagogy, and child development, ensuring your arguments are logically extended and supported, with a clear, well-justified personal opinion that synthesizes the preceding discussion.

Step 2

Structure recommandée pour l’essai (Band 7+ standard)

1
Introduction

Montrez votre maîtrise en présentant équitablement les deux points de vue et en clarifiant votre position.

  • Démontrez que vous comprenez LES DEUX perspectives — cela prouve votre capacité à penser de façon critique.
  • Indiquez clairement vers quelle position vous penchez — même si vous traitez les deux côtés de façon équilibrée.
  • Adoptez un ton neutre et objectif — évitez tout langage émotionnel ou biaisé.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

There are differing opinions on whether...While some people believe that..., others argue that...This essay will examine both perspectives before reaching a conclusion.
2
Paragraphe principal 1 — Première perspective

Présentez un point de vue avec respect et crédibilité.

  • Même si vous n’y adhérez pas, exposez-le de façon authentique, avec des exemples concrets.
  • Utilisez un langage rapporté objectif : « Des recherches indiquent… », « Des études montrent… », « Des experts soutiennent… »
  • Reconnaissez les forces de ce point de vue — cela démontre une analyse équilibrée et vous permet d’obtenir des points.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

On the one hand, supporters of this view argue that...Those in favour point out that...A key argument for this position is...
3
Paragraphe principal 2 — Perspective opposée

Présentez l’argument contraire avec une profondeur et une sophistication égales.

  • Respectez la structure et la profondeur du paragraphe 1 — les correcteurs les comparent directement.
  • Utilisez des mots de transition contrastifs : « En revanche », « Par opposition », « D’un autre côté ».
  • Si vous exprimez une opinion, renforcez légèrement ce paragraphe — tout en restant objectif.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

On the other hand, critics contend that...However, there is a strong counter-argument...Conversely, many people feel that...
4
Conclusion

Intégrez les deux points de vue et formulez un jugement clair et définitif.

  • Reconnaissez la validité des deux positions — cela démontre une maturité intellectuelle.
  • Exprimez votre préférence de façon claire et assurée — évitez les formulations évasives ou hésitantes.
  • Prenez une position ferme — les correcteurs valorisent la clarté plus que l’indécision.

Band 7 amorces de phrase pour chaque paragraphe

In conclusion, while both sides have merit, I believe that...Having considered both arguments, it seems that...

Step 3

Vocabulaire performant et collocations utiles

financial literacyThe ability to understand and effectively use various financial skills, including personal financial management, budgeting, and investing.
delayed gratificationThe ability to resist the temptation for an immediate reward and wait for a later, greater reward.
fiscal responsibilityThe responsibility for one's financial affairs; the prudent management of personal or public finances.
it is widely acknowledged thatA phrase used to introduce a generally accepted fact or belief.
a compelling argument can be made forA phrase used to introduce a strong and persuasive reason.
this notion is predicated onThis idea or belief is based on or depends on.
from my perspectiveUsed to introduce one's personal opinion or viewpoint.
the evidence overwhelmingly suggestsUsed to indicate that there is a great deal of support for a particular claim.
notwithstandingIn spite of; although.
it could be argued thatUsed to introduce a point that is debatable or one perspective among others.

Step 4

Academic Phrases for This Essay Type

It is widely acknowledged thatThere is compelling evidence to suggestThis phenomenon can be attributed toA growing body of research indicatesThe implications of this are far-reachingThis raises important questions aboutFrom a broader perspectiveIt would be short-sighted to ignore

Ajout

MoreoverFurthermoreIn additionWhat is more

Opposition

HoweverNeverthelessOn the other handConversely

Cause / effet

ConsequentlyAs a resultThereforeThis leads to

Exemple

For instanceTo illustrateA case in point isSuch as

Concession

AlthoughWhile it is true thatDespiteAdmittedly

Step 5

Grammar Patterns for Band 7+

Phrase complexe avec concession

Although some argue that technology isolates people, the evidence suggests it strengthens connections.

Démontre un excellent contrôle grammatical. Commencez par « Bien que /While » + point de vue opposé, puis exprimez votre position — montre une réflexion nuancée.

Conditionnel de type 2

If governments invested more in public transport, traffic congestion would decrease significantly.

Idéal pour les scénarios hypothétiques et les solutions. Structure : « Si + imparfait, on/je/elle/etc. + conditionnel présent » — démontre souplesse et imagination.

Voix passive pour un ton academic

It is often argued that education should be free. However, this view overlooks the practical challenges.

Academic writing privilégie les constructions passives. « Il est + participe passé + que » confère un ton objectif et auteuritaire.

Proposition relative

Students who study abroad, which is becoming increasingly common, tend to develop greater independence.

Ajoute de la sophistication sans complexité. Utilisez « qui » pour les personnes, « qui » ou « dont » pour les choses, « que » ou « qui » selon le cas.

Groupe nominal pour plus de densité

The rapid expansion of urban areas has led to increased pollution levels.

Permet de condenser davantage d’information en moins de mots. « La mise en œuvre de politiques efficaces » plutôt que « les politiques sont mises en œuvre efficacement » — améliore le score Lexical Resource.

Step 6

Exemple de réponse type Band 9 (corrigée intégralement)

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