簡潔な回答: すべてのIELTS Writing Task 1回答には以下が必要です: (1) 言い換えた書き出し、(2) 数字なしで主要な特徴を要約した概要、(3) 具体的なデータを含む2つの詳細段落。6つのTask 1タイプは: 折れ線グラフ、棒グラフ、円グラフ、表、プロセス図、そしてGeneral Trainingの場合 — フォーマルレターです。
IELTS Writing Task 1 サンプル 全タイプ別 Band 7 vs Band 9 の書き出し
Oleksii VasylenkoIELTS 8.0
創設者 & «IELTS» バンドスコア専門家
Task 1回答の書き出しは、その後のすべてのトーンを設定します。以下はすべてのTask 1タイプ別のBand 7とBand 9の書き出しです — 語彙、具体性、正確性の違いをご覧ください。
折れ線グラフ: Band 7 vs Band 9
時間の経過に伴う傾向を示します。全体的な方向、ピーク、谷、交差点を探しましょう。
問題: 下のグラフは、2000年から2020年にかけて4つの都市で公共交通機関を利用する人の割合を示しています。主な特徴を選び、報告して情報を要約し、関連する場合は比較を行いなさい。
Band 7 の書き出し
この折れ線グラフは、2000年から2020年までの20年間に4つの都市圏で公共交通機関を利用する通勤者の割合を示しています。
Band 9 の書き出し
この折れ線グラフは、2000年から2020年にかけて、ロンドン、パリ、東京、ニューヨークの4つの主要都市で公共交通機関を利用する1日の通勤者の割合を比較しています。
含めるべき主な特徴: 全体的な傾向（上昇/下降/安定） · 最高点と最低点 · 線が交差または分岐する時期 · 時間に伴う注目すべき変化
棒グラフ: Band 7 vs Band 9
ある時点でのカテゴリを比較します。最高、最低、そして大きな差を確認しましょう。
問題: 下のチャートは、2023年に英国で様々な年齢層の男性と女性が読んだ本の数を示しています。主な特徴を選び、報告して情報を要約し、関連する場合は比較を行いなさい。
Band 7 の書き出し
この棒グラフは、2023年に英国で5つの年齢層別に男性と女性が読んだ本の数を比較しています。
Band 9 の書き出し
この棒グラフは、2023年英国における性別による読書習慣を提示し、16〜25歳から65歳以上までの5つの異なる年齢層における年間の平均読書冊数を示しています。
含めるべき主な特徴: 最高と最低のカテゴリ · 性別の違い · 全体的なパターン · 注目すべき例外
円グラフ: Band 7 vs Band 9
全体に対する割合を示します。パーセンテージを比較し、支配的なセグメントを特定しましょう。
問題: 下の円グラフは、2010年と2020年のヨーロッパのある国における家計支出の内訳を示しています。主な特徴を選び、報告して情報を要約し、関連する場合は比較を行いなさい。
Band 7 の書き出し
この円グラフは、2010年と2020年の2つの異なる年に、ヨーロッパのある国の家計がどのようにお金を使ったかを比較しています。
Band 9 の書き出し
この2つの円グラフは、ヨーロッパのある国における6つの支出カテゴリにわたる家計支出の分布を示し、2010年のデータと2020年のデータを比較しています。
含めるべき主な特徴: 最大と最小のセグメント · 年ごとの変化 · 安定したカテゴリ · 最大の増加/減少
表: Band 7 vs Band 9
行と列でデータを提示します。パターンを見つけ、項目を順位付け、極端な値を比較しましょう。
問題: 下の表は、1980年、2000年、2020年の3つの国で65歳以上の人口の割合を示しています。主な特徴を選び、報告して情報を要約し、関連する場合は比較を行いなさい。
Band 7 の書き出し
この表は、日本、スウェーデン、アメリカの3カ国で、1980年、2000年、2020年の3つの異なる年に65歳以上の高齢者の割合を示しています。
Band 9 の書き出し
この表は、日本、スウェーデン、アメリカにおける65歳以上の人口の割合に関する人口統計データを提供し、1980年、2000年、2020年の3つの時点でのデータを示しています。
含めるべき主な特徴: 時間を通じた全体的な傾向 · 最高/最低の国 · 変化率 · 意外なデータポイント
プロセス図: Band 7 vs Band 9
手順の順序を示します。受動態と順序を表す言葉を使いましょう。
問題: 下の図は、コンクリートに使用されるセメントの製造過程を示しています。主な特徴を選び、報告して情報を要約し、関連する場合は比較を行いなさい。
Band 7 の書き出し
この図は、セメントがどのように製造され、建設業界でコンクリートを作るために使用されるかを示しています。
Band 9 の書き出し
この2つの図は、原材料の抽出から最終製品に至るまでのセメント製造の多段階プロセスを示し、その後に建設目的でのコンクリート生産における応用を示しています。
含めるべき主な特徴: ステップの数 · 最初と最後のステップ · 入力および出力材料 · 循環型 vs 直線型プロセス
フォーマルレター: Band 7 vs Band 9
特定の目的のために手紙を書きます。3つの指示項目をすべてカバーしましょう。適切なトーンを使いましょう。
問題: 最近ホテルに滞在し、部屋に問題がありました。ホテルの支配人に手紙を書きなさい。手紙の中で: 問題を説明し、当時どのように対処したかを説明し、支配人にどのような措置を求めたいかを書きなさい。
Band 7 の書き出し
担当各位、3月15日から18日まで貴ホテルに宿泊中に部屋のことでいくつか問題がありましたので、不満を表明したく手紙を書きます。
Band 9 の書き出し
トムソン様、2026年3月15日から18日までのグランドホテルでの宿泊につきまして、412号室のエアコンに継続的な問題がありましたので、いくつかの件をお知らせしたく存じます。
含めるべき主な特徴: 書き出しに明確な目的 · 3つの指示項目すべてをカバー · 適切なフォーマルトーン · 結びに具体的な要望
Task 1のエッセイを即座に採点してもらう
Task 1の回答を書いて、4つのすべての基準について試験官レベルのフィードバックを受けましょう — Band 6からBand 7へ上げるための具体的な提案も含まれます。
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Task 1でBand 6とBand 8を分けるものは？
| 評価基準 | Band 6の回答 | Band 8の回答 |
|---|---|---|
| Task Achievement | データを機械的に報告する；概要が不明確または欠けている | 明確な概要を提示する；主要な特徴を正確に選び強調する |
| Coherence & Cohesion | 情報をある程度の順序で配置する；接続が機械的である場合がある | 情報を論理的に整理する；多様な結束装置を自然に使用する |
| Lexical Resource | 十分な語彙を使用する；語彙選択や綴りに一部の誤りがある | 多様な語彙を流暢かつ柔軟に使用する；誤りは稀 |
| Grammatical Range | 単純文と複文を混ぜて使用する；一部の誤りがある | 多様な構造を使用する；ほとんどの文が誤りなし |
最も大きな違いは概要段落です。Band 6の受験生は概要を省略するか、数字を羅列する概要を書きます。Band 8の受験生は、最も重要なパターンを捉えた2〜3文を書きます — 数字は不要です。
よくある質問
IELTS Writing Task 1では何語書くべきですか？
最低150語です。170〜190語を目標にしましょう — すべての主要な特徴をカバーするのに十分だが、繰り返しや無関係な詳細を含めない程度です。Task 1はWritingの総合スコアの3分の1を占めるため、約20分を費やしましょう。
Task 1で自分の意見を書くべきですか？
いいえ。Task 1はデータから事実を報告するものであり、解釈したり評価したりするものではありません。概要段落はデータが示しているものを要約すべきであり、なぜそのように示しているかは説明しません。意見はTask 2に残しましょう。
Task 1の「概要」段落とは何ですか？
概要は、データの中で最も重要な傾向、比較、または段階を要約した2〜3文です — 具体的な数字は不要です。通常、書き出し段落の後、詳細段落の前に置かれます。明確な概要がなければ、課題達成度でBand 5以上取れません。
AcademicとGeneral TrainingでTask 1はどのように違いますか？
Academic Task 1は視覚データ（グラフ、チャート、図、表）を説明するよう求められます。General Training Task 1は手紙（フォーマル、セミフォーマル、インフォーマル）を書くよう求められます。採点基準は同じですが、課題タイプは全く異なります。
Band 6とBand 8のTask 1回答の違いは何ですか？
Band 6の回答はデータを機械的に報告し、多くの場合、数字をリスト化してグループ化や比較をしません。Band 8の回答は最も重要な特徴を選び、データを論理的にグループ化し、明確な比較を行い、多様な語彙を正確に使用します。Band 8の受験生はデータで物語を作りますが、Band 6の受験生はそれを読み上げます。
問題文と同じ単語を使ってよいですか？
問題文のいくつかの単語を使えますが、書き出しで質問を言い換えるべきです。試験官は自分の言葉で質問を言い換える能力を見ています — これは語彙力スコアの一部です。良い言い換えは、類義語を使ったり、語形を変えたり、文の構造を変えたりします。