ข้อกำหนด IELTS
ค้นหาคะแนน IELTS ที่ปลายทางของคุณต้องการจริงๆ
ไม่มีคะแนน IELTS มาตรฐานเดียวสำหรับทุกประเทศ มหาวิทยาลัย โปรแกรมวีซ่า และหน่วยงานกำกับดูแลวิชาชีพต่างก็กำหนดเกณฑ์ไม่เหมือนกัน เริ่มจากเลือกเส้นทางที่ใช่ก่อน ตรวจสอบแหล่งข้อมูลให้แน่ใจ แล้วค่อยเทียบคะแนนแต่ละทักษะกับเป้าหมาย
คำนวณช่องว่างคะแนนสำหรับปลายทางของคุณ
ป้อนคะแนนเป้าหมายที่ใช้ได้จริงก่อน แล้วเปิดคู่มือปลายทางด้านล่างเพื่อแทนที่ด้วยข้อกำหนดอย่างเป็นทางการของโปรแกรมและแต่ละทักษะ
| ทักษะ | แบนด์ปัจจุบัน | แบนด์เป้าหมาย | ส่วนต่าง |
|---|---|---|---|
| Listening | +0.5 | ||
| Reading | +0.5 | ||
| Writing | +0.5 | ||
| Speaking | +0.5 |
แบนด์ฝึกโดยรวม
6.0
แบนด์เป้าหมายโดยรวม
6.5
สิ่งที่ต้องพัฒนาก่อน
Listening
0 จาก 4 ทักษะถึงเป้าหมายที่เลือกไว้แล้ว แผนที่เหลือมีอีก 4 ขั้นครึ่งแบนด์ เริ่มจาก Listening
คะแนนจากการฝึกทำข้อสอบเป็นเพียงค่าประมาณเท่านั้น โปรดยืนยันประเภทข้อสอบ เกณฑ์ขั้นต่ำรายทักษะ การยกเว้น และระยะเวลาที่ผลสอบมีผลกับสถาบันหรือหน่วยงานผู้ตัดสินโดยตรง
ตรวจคะแนน Listening ของฉันเลยจุดหมายเดียว สร้างการตัดสินใจได้ถึงสามแบบ IELTS
นักเรียนอาจได้คะแนนผ่านเกณฑ์วีซ่า แต่ยังไม่ผ่านการรับเข้าของมหาวิทยาลัย พยาบาลอาจผ่านทั้งสองอย่าง แต่ยังไม่ผ่านคะแนนรายทักษะของสภาวิชาชีพ หน้านี้แยกเรื่องเรียน ตรวจคนเข้าเมือง และการขึ้นทะเบียนวิชาชีพออกจากกัน เพื่อให้คะแนนรวมไม่บดบังทักษะที่ยังเป็นอุปสรรค
จดเวอร์ชัน IELTS ที่ยอมรับ คะแนนรวมที่ต้องได้ คะแนนขั้นต่ำแต่ละทักษะ ระยะเวลาใช้ผลได้ นโยบาย One Skill Retake และข้อยกเว้นต่างๆ เมื่อมีการตัดสินใจหลายอย่างพร้อมกัน ให้ใช้ข้อกำหนดที่สูงที่สุดที่ยืนยันแล้วสำหรับแต่ละทักษะ
- เรียน: สถาบันและหลักสูตร
- ตรวจคนเข้าเมือง: เส้นทางวีซ่าหรือถิ่นที่อยู่ที่แน่นอน
- ทำงานวิชาชีพ: หน่วยงานขึ้นทะเบียน
- เตรียมตัว: คะแนนปัจจุบันโดยประมาณเทียบกับเป้าหมายสูงสุด
คู่มือจุดหมายปลายทางพร้อมลิงก์แหล่งข้อมูลทางการ
คู่มือนี้จำกัดเฉพาะจุดหมายปลายทางที่เราสามารถให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และแตกต่างได้จริง โดยมีเครื่องมือคำนวณช่องว่างคะแนนแบบเรียลไทม์ เส้นทางของรัฐบาลปัจจุบัน การค้นหามหาวิทยาลัยที่เข้าใจหลักสูตร และวันที่ตรวจสอบข้อมูลสาธารณะ
เราจะไม่สร้างหน้าประเทศโดยการสลับชื่อสถานที่ในเทมเพลต คู่มือใหม่ต้องเพิ่มเส้นทางเฉพาะของจุดหมายปลายทาง แหล่งข้อมูลทางการ และการตัดสินใจเฉพาะของผู้เรียน
วิธีใช้ข้อกำหนดโดยไม่ประเมินความพร้อมสูงเกินไป
ข้อกำหนดคือเกณฑ์การมีสิทธิ์ ไม่ใช่หลักฐานว่าผู้เรียนจะทำได้ภายใต้เงื่อนไขการสอบจริง ใช้การฝึกแบบจับเวลาล่าสุด แยกคะแนนสี่ทักษะออกจากกัน และตรวจสอบทักษะที่อ่อนที่สุดที่จำเป็นก่อน
ข้อกำหนดมีการเปลี่ยนแปลง ตรวจสอบแหล่งข้อมูลที่ลิงก์ไว้ก่อนจองสอบหรือยื่นใบสมัคร โดยเฉพาะเมื่อผลใกล้หมดอายุหรือคุณวางแผนจะใช้ One Skill Retake