منهجية البحث والبيانات في IELTS

ما ننشره اليوم

معيار النشر

لا ننشر أي نتيجة مستخلصة من بياناتنا إلا إذا استوفت الشروط الستة جميعها. وحتى ذلك الحين، تذكر الصفحة أنه لم يُنشر شيء.

1. 1

   مجموعة بيانات مجمّدة ومرقّمة الإصدار

   تُوثَّق قواعد الإدراج والاستبعاد وتُثبَّت قبل إجراء التحليل.

2. 2

   فصل الدرجات التدريبية

   لا تُخلط درجات التدريب على المنصة أبدًا بنتائج IELTS الرسمية، ولا تُعرض على أنها نتائج رسمية.

3. 3

   المتعلمون لا المقالات

   تحليل مزدوج على مستوى المتعلم؛ فالمقالات المتكررة لشخص واحد لا تُحتسب أشخاصًا مستقلين.

4. 4

   المقارنة بتقييم مصححين بشريين

   التحقق بالمقارنة مع عينات صححها بشر، مع ذكر حجم العينة وإحصاءات التوافق والقيود.

5. 5

   أرقام قابلة لإعادة الإنتاج

   شيفرة الحساب، وفترات الثقة، ومنهجية مُعلنة للتعامل مع البيانات الناقصة.

6. 6

   مراجعة الخصوصية

   تُجهَّل هوية النتائج وتُجمَّع بحيث لا يمكن التعرف على أي متعلم بعينه.

ماذا تعني الأرقام المنشورة

إجماليات النشاط المعروضة على هذا الموقع تُحصي سجلات المنصة. وهي أعداد تشغيلية، وليست دليلًا على أن أي أسلوب دراسة يحسّن الدرجات.

التفسير المسؤول

• الدرجات التدريبية تقديرات

  الدرجات التدريبية المُنشأة بالذكاء الاصطناعي ملاحظات تساعد على التعلم. وقد تختلف عن نتيجة IELTS الرسمية.

• ليست صادرة عن مصحح

  لا ينبغي أبدًا عرض الدرجة التدريبية على أنها درجة منحها مصحح أو درجة رسمية.

• لا مدة زمنية ثابتة

  يعتمد التقدم على الخلفية اللغوية والمستوى الأولي وظروف التدريب وجودة الملاحظات والأداء يوم الاختبار. ولا يمكن ضمان أي مدة زمنية.