Oleksii Vasylenko

တစ်ဦးတည်း ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး တည်ဆောက်မည်ဟူသော ရည်မှန်းချက်နှင့် နိုင်ငံခြားသို့ ထွက်ခွာလာခဲ့သည် — အင်္ဂလိပ်စာ တတ်ကျွမ်းမှုက တံခါးများ ဖွင့်ပေးမည်ဟု ယုံကြည်ကာ။ IELTS သည် တံခါးပိတ်နေသော အဟန့်အတားဖြစ်သည် — ကိုယ်ရဲ့ ဘာသာစကား အရည်အချင်းက လုံလောက်သည်ဟု ထင်ခဲ့သည်။ English proficiency test တစ်ခု ဘယ်လောက်ခက်မှာတုန်း ဟု ထင်ခဲ့ပေ်

မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုခဲ့သည်။ IELTS ကို ၆ ကြိမ် ဖြေဆိုခဲ့ပြီး — တစ်ကြိမ်တိုင်း ဘယ် guide မှ မဖြေရှင်းနိုင်သော ချို့ယွင်းချက်များကို ထုတ်ဖော်ပေးခဲ့သည်။ ရည်ရွတ်မှုမဲ့သော အကြံဉာဏ်များ၊ ခေတ်နောက်ကျသော နည်းဗျူဟာများနှင့် တကယ့် စာမေးပွဲ အခြေအနေနှင့် မကိုက်ညီသော လေ့ကျင့်ရေး ပစ္စည်းများပေါ် လများစွာ ဖြုန်းတီးခဲ့ရသည်။ ကျွန်တော်၏ score သည် Band 6.5 တွင် တိုး၍မသွားဘဲ — ရပ်တန့်နေပြီး၊ ကျွမ်းကျင်မှုတော့ ရှိပေမယ့် IELTS band မြင့်မလာသဖြင့် ဘာကြောင့်ဆိုတာ နားမလည်ဘဲ စိတ်ညစ်ခဲ့ရသည်။

စတုတ္ထကြိမ်မြောက်ဖြေဆိုချိန်တွင် ကျွန်တော် နည်းဗျူဟာပြောင်းလဲခဲ့သည်။ စကားစုများကို အလွတ်ကျက်မှတ်မည့်အစား စာမေးပွဲကို နောက်ပြန်ဆွဲခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခဲ့သည် — စစ်ဆေးသူများက Writing Task 2 တွင် တကယ်ဘာကိုဆုချပေးသနည်း? lexical resource မှာ Band 7 နဲ့ Band 8 ကြားက ကွာခြားချက်က ဘာလဲ? Developer တစ်ဦးအနေဖြင့် IELTS ကို system တစ်ခုလို ကိုင်တွယ်ခဲ့သည် — ပုံစံများကိုရှာဖွေ၊ အချည်းနှီးဖြစ်သောအရာများကိုဖယ်ရှား၊ ပစ်မှတ်ထားလေ့ကျင့်မှုများတည်ဆောက်ခဲ့သည်။ ဆဋ္ဌမကြိမ်ဖြေဆိုချိန်တွင် Band 8.0 ရရှိခဲ့သည် — ကံကြမ္မာကြောင့်မဟုတ်ဘဲ ကြိုတင်စီမံချက်ကြောင့်ပင်ဖြစ်သည်။

သို့သော် အကြီးမားဆုံး သိရှိမှုသည် နောက်ဆုံး ရလဒ်ပြီးနောက် လာသည် — ကျောင်းသားထောင်ပေါင်းများစွာ အတူတူ တိုးမသွားဘဲ Band 6 တွင် ကပ်နေကြသည်၊ ဆန့်ကျင်ဘက် အကြံပြုချက်များကြောင့် ရှုပ်ထွေးနေကြသည်၊ တိုင်းတာနိုင်သော score တိုးတက်မှု မပေးနိုင်သော သင်တန်းများအတွက် ငွေများ ဆောင်နေကြသည်။ ပြဿနာသည် ကြိုးစားမှုမဟုတ်ဘဲ ဦးတည်ချက် ပင်ဖြစ်သည်။ ထိတ်လန့်မှုမှ တိကျမှန်ကန်မှုသို့ — တိုင်းဆုံးသောအဆင့်ကို ကိုယ်တိုင် ဖြတ်သန်းခဲ့သူတစ်ယောက်အနေဖြင့် ပိုကောင်းသောအရာ တည်ဆောက်နိုင်ကြောင်း သိခဲ့သည်။

ဒါကြောင့်ပဲ ကျွန်တော် IELTS International ကို စတင်ခဲ့တာပါ — အခမဲ့၊ အာရုံစိုက်ထားပြီး နည်းပညာပိုင်း ခိုင်မာတဲ့ IELTS ပြင်ဆင်မှု platform တစ်ခုပါ။ ဆောင်းပါးများနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကို ထုတ်ဝေထားသော IELTS လုပ်ငန်းတာဝန်ပုံစံများနှင့် အကဲဖြတ်မှုစံနှုန်းများပေါ် အခြေခံပြီး ဒီဇိုင်းထားပါတယ်။ ရည်ရွယ်ချက်ကတော့ ရှင်းလင်းသော ရင်းမြစ်များ၊ ကန့်သတ်ချက်များနှင့် ပြင်ဆင်ချက်များပါတဲ့ လက်တွေ့ကျသော လမ်းညွှန်မှုကို ပေးဖို့ပါ — စာမေးပွဲကို ကိုယ်တိုင်ဖြေဆိုပြီး ၎င်း၏အများပြည်သူဆိုင်ရာ အမှတ်ပေးစည်းမျဉ်းများကို လေ့လာထားသူတစ်ဦးက တည်ဆောက်ထားတာပါ။