IELTS Academic Writing Task 1 yêu cầu bạn mô tả dữ liệu trực quan — biểu đồ, bảng, bản đồ hoặc sơ đồ quy trình — trong ít nhất 150 từ trong 20 phút. Giám khảo đánh giá khả năng xác định đặc điểm chính, so sánh và trình bày thông tin rõ ràng của bạn.
6 mẹo này giải quyết các chiến lược tác động nhất: writing một cái nhìn tổng quan hiệu quả, nhóm dữ liệu hợp lý và xử lý các dạng bản đồ và sơ đồ ít phổ biến hơn.
Task 1 yêu cầu một cái nhìn tổng quan, không phải kết luận. Đây là một trong những lỗi phổ biến nhất mà thí sinh mắc phải. Kết luận lặp lại các điểm đã nêu trong phần thân bài, làm giảm điểm Coherence & Cohesion của bạn do thêm phần thừa. Tổng quan tóm tắt các xu hướng hoặc đặc điểm quan trọng nhất ở mức độ tổng quát. Giám khảo được đào tạo đặc biệt để phân biệt giữa tổng quan (có giá trị) và kết luận (không có giá trị).
Tổng quan của bạn nên xác định xu hướng chính, điểm cao nhất và thấp nhất, và hướng tổng thể của dữ liệu. Không có tổng quan, bạn không thể đạt trên Band 5 trong Task Achievement — đây là yêu cầu cấu trúc quan trọng nhất. Đừng đưa số liệu cụ thể vào tổng quan. Tổng quan nắm bắt bức tranh tổng thể: «Nhìn chung, số lượng sinh viên tăng đáng kể từ 2000 đến 2020, trong khi tỷ lệ sinh viên bán thời gian tương đối ổn định».
Diễn giải mô tả được cung cấp phía trên biểu đồ bằng các động từ như «minh họa», «cho thấy», «trình bày», «cung cấp thông tin về» hoặc «so sánh». Đừng sao chép nguyên văn bản gốc. Loại bỏ từ «dưới đây» khỏi phần diễn giải vì giám khảo đang reading bài viết của bạn, không nhìn vào biểu đồ. Một phần giới thiệu mạnh là một câu cho người đọc biết chính xác dữ liệu trực quan thể hiện điều gì.
Tổ chức câu trả lời của bạn thành hai đoạn thân bài với nhóm hợp lý. Nhóm theo hướng xu hướng (tăng so với giảm), theo danh mục (nam so với nữ), theo khoảng thời gian hoặc bất kỳ cách phân chia có ý nghĩa nào khác. Trong mỗi đoạn, hỗ trợ so sánh của bạn bằng dữ liệu cụ thể. Sử dụng ngôn ngữ ước lượng — «dưới 40%», «khoảng 15.000», «hơn một nửa» — thay vì liệt kê mọi con số. Việc nhóm hợp lý thể hiện tính mạch lạc và giúp giám khảo dễ theo dõi câu trả lời của bạn hơn.
Gửi bài Task 1 và tìm hiểu xem tổng quan của bạn có làm những gì giám khảo mong đợi — hay đó là lý do bạn bị mắc kẹt dưới Band 6.
Kết hợp cấu trúc trạng từ + động từ («tăng đều đặn», «giảm mạnh») với cấu trúc tính từ + danh từ («sự tăng trưởng ổn định», «sự sụt giảm mạnh»). Sự đa dạng ngữ pháp này được đánh giá cao trong mô tả band Grammatical Range and Accuracy. Thí sinh chỉ sử dụng một mẫu câu trong toàn bộ bài viết sẽ giới hạn điểm số của họ, ngay cả khi mọi câu đều không có lỗi. Hãy luyện tập chuyển đổi giữa hai cấu trúc cho đến khi nó trở thành tự động.
Đối với bản đồ, sử dụng hướng la bàn («về phía bắc của», «ở góc đông nam») và động từ bị động («được đặt tại», «được thay thế bằng», «được chuyển đổi thành»). Đối với sơ đồ quy trình, hãy bắt đầu bằng: «Sơ đồ minh họa quy trình...» và sử dụng ngôn ngữ trình tự («đầu tiên», «sau đó», «tiếp theo», «ở giai đoạn này», «cuối cùng»). Thể bị động là cần thiết cho quy trình: «Nguyên liệu thô được thu thập» thay vì «Ai đó thu thập nguyên liệu thô».
Học sinh đạt 10,000+ đã dùng cách này. Xem chính xác lỗi nào giám khảo trừ điểm nhiều nhất — và viết gì thay thế.